{"id":148,"date":"2014-05-18T12:00:49","date_gmt":"2014-05-18T10:00:49","guid":{"rendered":"http:\/\/essv.fr\/?page_id=148"},"modified":"2018-04-07T19:47:14","modified_gmt":"2018-04-07T17:47:14","slug":"whos-cavalier","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/essv.fr\/index.php\/whos-cavalier\/","title":{"rendered":"Vous \u00eates Enseignant ou Stagiaire Moniteur"},"content":{"rendered":"
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D\u00e9\"akim-ext\"couvrer cette situation p\u00e9dagogique originale pour en faire profiter vos cavaliers du d\u00e9butant au confirm\u00e9 : \u00a0cliquez sur<\/span><\/strong><\/span>\u00a0 \u00a0\u00ab\u00a0L’ESSENTIEL\u00a0\u00bb<\/span><\/a><\/span><\/strong><\/span><\/h4>\n

Cette formation aborde aussi\u00a0l’accueil d’un public d\u00e9ficient visuel.<\/span><\/h4>\n

Nous proposons des journ\u00e9es de formation \u00a0\u00bb \u00e0 la demande \u00a0\u00bb sur votre centre \u00e9questre ou \u00e0 l’occasion de nos activit\u00e9s, pour vous, vos enseignants et vos stagiaires<\/span><\/h4>\n

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Les th\u00e8mes suivants sont abord\u00e9s \u00e0 la demande avec des apports th\u00e9oriques et des mises en situation :<\/span><\/h3>\n

– La pr\u00e9paration de la cavalerie<\/h4>\n

– Les points cl\u00e9s pour l’encadrement en toute s\u00e9curit\u00e9<\/h4>\n

– Les am\u00e9nagements et le mat\u00e9riel pour optimiser la pratique , notamment l’emploi des r\u00eanes \u00e0 poign\u00e9es \u00ab\u00a0EQUI-DRIVE\u00a0\u00bb<\/h4>\n

– Les m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques avec les plans de formation<\/h4>\n

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\"CHICHILIANE-3\"<\/p>\n

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Nous pouvons \u00e9galement animer des\u00a0stages \u00a0sur votre centre \u00e9questre <\/span><\/h4>\n

pour vos cavaliers de club et vos propri\u00e9taires<\/span><\/h4>\n

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DES S\u00c9ANCES CONVIVIALES AVEC DES MISES EN SITUATION PROGRESSIVES<\/span><\/h3>\n

Ici, les cavaliers perfectionnent leur fonctionnement au trot enlev\u00e9. D\u00e8s que les chevaux ne sont plus concentr\u00e9s sur les attentes de leuts cavaliers, ils \u00ab\u00a0sortent \u00a0\u00bb du travail et se regroupent ! Le cavalier doit rester concentr\u00e9 sur l’activit\u00e9 \u00a0de son cheval et r\u00e9agir d\u00e8s qu’elle s’\u00e9teint.<\/h4>\n

Lorsque ce param\u00e8tre est respect\u00e9, les chevaux s’organisent librement par rapport aux autres chevaux et \u00e0 la complexit\u00e9 du milieu ( ici sur un terrain d’obstacles). Cette autonomie permet \u00e0 l’enseignant de conduire sa s\u00e9ance \u00ab\u00a0normalement\u00a0\u00bb sans devoir \u00ab\u00a0t\u00e9l\u00e9guider\u00a0\u00bb ses cavaliers.<\/h4>\n